JADWAL TENTATIF KEGIATAN UN/ US SDN TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

 

No.	Uraian Kegiatan	Waktu
1.	Sosialisasi Permen Diknas dan POS UN serta regulasi tentang penyelenggara	Januari 2013
2.	Pendaftaran calon peserta ujian di masing-masing SD/MI dengan menggunakan software Puspendik secara online.	Januari – Februari 2013
3.	Pengiriman data Nilai Rapor siswa	Februari - Maret 2013
4.	Pengolahan data calon peserta ujian di kabupaten/ kota sampai penerbitan Daftar Nominasi Sementara (DNS)	Maret 2013
5.	Masa koreksei DNS (DNS diserahkan ke SD/ MI, dikoreksi dan dikembalikan ke kab./ kota) sampai diterbitkannya Daftar Nominasi Tetap (DNT)	Maret 2013
6.	Pendataan dan penerbitan SK penetapan SD/ MI penyelenggara ujian di kabupaten/ kota	Maret 2013
8.	Latihan pelaksanaan UN bagi calon peserta UN	Maret – Awal April 2013
10.	Pencetakan Daftar Nominasi Tetap (DNT) dan Kartu Peserta Ujian (KPU)	April  2013
11.	Pendistribusian DNT dan KPU ke SD/ MI melalui panitia tingkat Kecamatan	Paling lambat 23 April 2013
12.	Penempatan foto, penandatanganan, penyetempelan KPU di SD/ MI dan penyerahannya kepada peserta ujian	23-24 April 2013
13.	Penyiapan bahan ujian sekolah oleh sekolah meliputi : a.     Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) US b.     Penyusunan kisi-kisi c.     Penulisan soal dan perangkatnya d.     Penelaahan dan revisi soal e.     Perakitan perangkat tes dan penyiapan master copy f.      Penggandaan naskah/ perangkat soal	Maret – April 2013
17.	Pengiriman nilai sekolah/ madrasah yang mencakup nilai murni rapor dan nilai murni US/M ke penyelenggara UN tingkat kabupaten/ Kota (Nilai rapor yang dikirimkan oleh pihak sekolah adalah nilai rapor murni / bukan nilai rata-rata rapor khusus untuk mata pelajaran yang di-UN-kan, disertai dengan nilai US murni)	1 – 3 Mei 2013
19.	Pendistribusian naskah soal UN dari panitia kecamatan ke SD/ MI.	6 – 8 Mei 2013
20.	Pelaksanaan UN/ US : a.     UN  Utama b.    UN Susulan c.     US Tertulis Utama d.    US Tertulis Susulan e.    US Praktek Utama/ Susulan	6 – 8  Mei 2013 13 – 15 Mei 2013 8 – 12 April 2013 15 - 30 April 2013 April 2012
21.	Pengiriman lembar jawaban hasil UN utama dari SD/MI penyelenggara ke kecamatan diteruskan ke kabupaten/ kota (bertahap sesuai jadwal UN)	13 – 15  Mei 2013
22.	Pengiriman lembar jawaban hasil UN susulan dari SD/MI penyelenggara kepada Panitia kecamatan diteruskan ke kabupaten/ kota (bertahap sesuai jadwal US)	14 – 16 Mei 2013
23.	Scanning lembar jawaban hasil UN utama/ susulan di kabupaten/ kota	10 – 18 Mei 2013
26.	Pemeriksaan dan penilaian hasil Ujian Sekolah	16 – 27 April 2013
29.	Pendistribusian DKH UN/ SKH UN dari kab./ kota ke SD/MI melalui panitia kecamatan	12 – 13 Juni 2013
32.	Penyelenggara UN tingkat kabupaten/ kota, mengirimkan hasil scoring UN ke SD/MI untuk digunakan sebagai pertimbangan dan penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan	Paling lambat tanggal 4 Juni 2013
33.	Rapat penentuan kelulusan di SD/MI	7 Juni 2013
34.	Pengumuman kelulusan di masing-masing SD/MI	8 Juni 2013
35.	Penyampaian laporan kelulusan dari SD/MI  ke kecamatan direkap di kabupaten/ kota dan diteruskan ke provinsi	10 – 15 Juni 2013
36.	Pendistribusian blanko ijazah dari provinsi ke kabupaten/ kota/ kecamatan diteruskan ke SD/ MI	10 – 18 Juni 2013
37.	Penulisan dan penandatangan ijazah oleh SD/ MI penyelenggara	20 – 28 Juni 2013
38.	Pembagian ijazah bagi siswa yang lulus dari satuan pendidikan	30 Juni 2013
39.	Penyampaian laporan lengkap penyelenggara UN/US : a.     Dari SD/ MI penyelenggara ke kecamatan b.     Dari kecamatan ke kabupaten/ kota c.     Dari kabupaten/ kota ke provinsi d.     Dari provinsi pusat	1 – 4 Juli 2013 5 – 6 Juli 2013 7 – 11 Juli 2013 12 – 15 Juli 2013

  

PENGARUH SAINS, TEKNOLOGI, DAN SENI BAGI MANUSIA DAN BUDAYA

Pada hakekatnya manusia secara kodrati bersifat sebagai makhluk individu sekaligus makhluk sosial. Dikatakan sebagai makhluk individu karena setiap manusia berbeda-beda dengan manusia yang lain dalam hal kepribadian, pola pikir, kelebihan, kekurangan dan kreatifitas untuk mencapai cita-cita. Sehingga sebagai pribadi-pribadi yang khas tersebut manusia berusaha mengeluarkan segala potensi yang ada pada dirinya dengan cara menciptakan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan hidup tanpa bantuan orang lain. Potensi-potensi manusia sebagai makhluk individu dapat dituangkan dalam sebuah karya seni, sains, dan teknologi.

Baik sains, teknologi maupun seni dan hasil produknya dapat dirasakan disetiap aspek kehidupan manusia dan budayanya. Sehingga pengaruh sains, teknologi, seni bagi manusia dan budaya dalam masyarakat dapat berpengaruh baik secara negatif maupun secara positif

1.    Pengaruh positif

a.         Meningkatkan kesejahteraan hidup manusia (secara individu maupun kelompok) terhadap perkembangan ekonomi, politik, militer, dan pemikiran-pemikiran dalam bidang sosial budaya.

b.        Pemanfaatan sains, teknologi, dan seni secara tepat dapat lebih mempermudah proses pemecahan berbagai masalah yang dihadapi oleh manusia.

c.         Sains, teknologi dan seni dapat memberikan suatu inspirasi tentang perkembangan suatu kebudayaan yang ada di Indonesia.   

2.    Pengaruh negatif

Selain pengaruh positif sains, teknologi dan seni juga dapat memberikan pengaruh yang negatif bagi perubahan peradaban manusia dan budaya terutama bagi generasi muda. Selain itu sains, teknologi dan seni telah melunturkan nilai-nilai luhur kepribadian bangsa dan tatakrama sosial yang selama ini menjadi ciri khas dan kebanggaan. Serta yang terakhir pemanfaatan dari sains, teknologi, dan seni sering kali menimbulkan masalah baru dalam kehidupan manusia terutama dalam hal kerusakan lingkungan, mental dan budaya bangsa, seperti:

a)        Menipisnya lapisan ozon

b)        Terjadi polusi udara, air dan tanah

c)        Terjadi pemanasan global

d)       Rusaknya ekosistem laut

e)        Pergaulan dan seks bebas

f)         dan penyakit moral.

Oleh karena itu agar sains, teknologi dan seni dapat memberikan pengaruh yang positif bagi manusia dan budaya, maka sains, teknologi dan seni seharusnya mampu mengkolaborasikan antara nilai-nilai empiris dengan nilai-nilai moral dan menyesuaikan dengan nilai-nilai religius, keagamaan, dan dilaksanakan dengan penuh tanggungjawab.

Distribusi Tumbuhan

            Distribusi tumbuhan adalah kehadiran/ penyebaran setiap organisme pada suatu  habitat. Dalam pola distribusi vegetasi di alam, salah-satu hal   penting yang dapat membatasi pola dan daya penyebaran komunitas tumbuhan adalah terdapatnya barrier, seperti gurun, pegunungan, gunung-gunung yang tinggi, lembah atau laut (Anggiswita, 2012). Penyebaran adalah parameter kualitatif yang menggambarkan keberadaan spesies organisme pada ruang secara horizontal. Penyebaran tersebut dapat dikelompokan menjadi tiga antara lain random, seragam atau kelompok (Indriyanto, 2006).

Faktor-faktor penyebab distribusi tumbuhan menurut Anonim (2009) adalah sebagai berikut:

1.    Iklim

Faktor iklim termasuk didalamnya keadaan suhu, kelembapan udara dan angin sangat besar pangaruhnya terhadap kehidupan setiap makhluk hidup.

2.    Tanah

Tanah banyak mengandung unsur-unsur kimia yang diperlukan bagi pertumbuhan flora

3.    Air

Air mempunyai peranan yang penting bagi pertumbuhan tumbuhan karena dapat melarutkan dan membawa makanan yang diperlukan bagi tumbuhan dari dalam tanah. Adanya air tergantung dari curah hujan dan curah hujan sangat tergantung dari iklim di daerah yang bersangkutan.

1)      Tinggi rendahnya permukaan bumi

Faktor ketinggian permukaan bumi umumya dilihat dari ketinggiannya dari permukaan laut (elevasi).

2)      Manusia, hewan, dan tumbuh-tumbuhan

Manusia mampu mengubah lingkungan untuk memenuhi kebutuhan tertentu (Anonim, 2009).